quinta-feira, 29 de novembro de 2018

Perspectivas do Núcleo para o Pibid-UCS 2018-19

A realidade atual desafia, com forte sentido de urgência, que sejam construídas soluções de grande alcance quanto à formação, inicial e continuada, de professores. Entende-se que a educação em Ciências, Matemática e Biologia deve ser objeto de ações inovadoras, complementares ao ensino formal, capazes de contribuir para o aprimoramento da formação dos licenciandos, habilitando-os a vivenciar, nas escolas, atividades e processos de ensino que explorem o caráter experimental e lúdico das ciências.
Pibidianos em oficina de Ciências (2014-2018)

Da 2014 a 2018, a experiência de participação de Bolsistas de Iniciação à Docência de Ciências Biológicas, Química e Matemática, atuando em escolas de Caxias do Sul e de Bento Gonçalves, propiciou o desenvolvimento de ambientes onde professores e estudantes atuaram juntos para o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à alfabetização científica.

Alunos da escola parceira em aula prática de laboratório (2014-2018)


Em 2018-2019 se buscará, da mesma forma, que os processos de ensino e aprendizagem sejam focados nas ações dos estudantes, em situações que favoreceram a interação, a colaboração, a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de aprendizagens significativas.

Pibidianos da matemática organizando materiais pedagógicos para uso na escola parceira (2014-2018)

Em resumo, a presente proposta de subprojeto multidisciplinar visa utilizar temas transversais como Meio Ambiente e Saúde, por exemplo, para estruturação dos projetos aliados a uma metodologia de aprendizagem ativa que permitirá a articulação entre a Matemática e as Ciências Naturais (Biologia, Física e Química), uma vez que a compreensão destas temáticas não se dá somente por uma disciplina isolada.
Mostra de ciências dos alunos da escola parceira realizada na UCS (2014-2018)

Texto elaborado pela Coordenadora Institucional: Gladis Franck da Cunha.
Revisado pelo grupo de Pedagogia de Bento Gonçalves.

Supervisora Solange M. E. Lazzari
Coordenadora Adjunta: Silvia H. Farina

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